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学院新闻

  • 15

    2024-03

    台州市社科联主席严钢莅临一体化研究中心调研指导工作

     2024年3月14日,台州市社科联严钢主席一行,在副校长、党委委员李建军陪同下,莅临台州市大中小学思政课一体化研究中心调研指导工作。此次调研的主要目的是深入了解一体化研究中心的工作状况、发展成果和未来规划,并为思政课教学研究、高水平平台建设、高水平成果产出等相关工作提供指导。学校人文社科处高平处长,一体化研究中心首席专家、马克思主义学院院长、基地负责人张天华教授,市社科联其他领导同志、部分团队成员等...

  • 13

    2024-03

    东北大学于春玲教授来校作学术报告

     2024年3月12日,东北大学马克思主义学院副院长、博士生导师于春玲教授应邀到我校马克思主义学院开展学术交流,并作题为“国家社科基金申报的总体原则与申报书填写”的学术报告。院长张天华主持本次报告会,学院相关领导、老师参加会议。报告中,于教授在对我院2024年国家社科基金申报书的第一轮“把脉”基础上,有针对性进行第二轮具体指导。于教授结合自己的申报经历,从提前准备、研究指南、明晰标准、确定选题、严密论证、...

  • 12

    2024-03

    马克思主义学院举办教育实习系列讲座

    为了更好地提升实习生的整体专业素养,帮助同学们更好地应对实习工作,马克思主义学院举办多场实习讲座。实习主管向昊秋老师主持讲座,21级思政专业同学参加。椒江第五中学宋小琴老师以《匠心更兼诗心,擘画生本课堂》为题,从“把课堂时空还给学生”这一教学宗旨出发,结合具体的教学案例,向同学们讲述了备课、上课、听课的策略和方法,课前要未雨绸缪,做好备课、课前5分钟工作,要打造学为主体的生本课堂,让学生学会主动学...

  • 08

    2024-03

    马学院举办插花活动庆祝“三八”妇女节

    3月7日下午,马学院举办插花活动庆祝“三八”妇女节,不仅丰富了女教职工的文化生活,更体现了学院对女性教职工的关怀和尊重。插花艺术不仅是一种传统的手工艺,更是一种高雅的艺术形式,能够陶冶性情,提升审美。活动现场,花香四溢,色彩缤纷。女教职工们亲手挑选花朵,搭配色彩,创作出自己的插花作品。她们一边交流着插花的技巧,一边分享着工作和生活中的点滴趣事,现场气氛温馨而和谐。此次活动不仅让女教职工们度过了一...

  • 08

    2024-03

    马学院分工会组织开展校园健步走活动

    3月7日下午,马学院分工会组织开展校园健步走活动,旨在促进教职工身心健康,增强团队合作精神和集体凝聚力。活动当天,阳光明媚,微风拂面。马学院的老师们轻装上阵,精神抖擞地齐聚在出发点,准时开始了这场别开生面的健步走。在健步走的过程中,老师们互相鼓励、互相支持,共同前进。他们沿着校园内的美丽风景,一边欣赏着校园的美景,一边感受着运动的快乐。大家纷纷表示,这样的活动不仅锻炼了身体,还拉近了彼此之间的距...

  • 08

    2024-03

    市教育教学研究院思政教研员和中小学思政专家进校调研考察交流

    3月7日上午,台州市教育教学研究院教研员章绍麟等一行八人来到我院调研、考察、交流大中小学思政课一体化建设工作,学院院长张天华教授及一体化中心研究中心团队成员王在亮、李正军、王永力、周东威、杨宇琦、王黄刚等参加座谈。张天华对章绍麟一行的到来表示欢迎,简要介绍大中小学思政课一体化建设情况及地方创新实践的做法、举措及2024年任务清单打算,期盼未来得到中小学专家、教研员的指导和支持,大学与中小学密切合作、...

  • 29

    2024-02

    马克思主义学院召开学生干部大会

    2月29日下午,马克思主义学院在214会议室举行全体学生干部大会,学院党总支副书记徐培林作工作部署,全体班长团支书及团学干部参会。会上,徐培林围绕安全工作、学风建设、学生竞赛、学工品牌建设、干部队伍建设等方面进行了详细的部署。他希望全体学生干部要珍惜锻炼平台,履好职,尽好责,在做好服务同学的过程中锻炼能力,增长才干,实现个人的价值。新学期,新气象,通过此次大会进一步明确了工作的目标,统一了思想,凝聚...

  • 29

    2024-02

    姚鸿鸣见义勇为表彰会在马克思主义学院举行

    2月29日上午,姚鸿鸣灵湖勇救落水者见义勇表彰会在马克思主义学院239会议室举行。会上,临海市公安局副局长余如端宣读了表彰文件,市委政法委副书记周绍杰为姚鸿鸣颁发了三等功奖章荣誉证和奖金,校党委副书记项凤日,马克思主义学院院长张天华出席。姚鸿鸣对临海市、学校、社会各界的关心关爱表示感谢,表示将继续支持、参与见义勇为,传递社会正能量。项凤日代表学校对临海市对姚鸿鸣同学的肯定表示感谢,指出荣誉的获得既是...